在steam课程的体验中，孩子们像科学家，工程师一样思考问题、探索问题、解决问题。体会创客教育主题化的魅力，不断培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力、创新能力，促进学生综合素质和个性特长的协调发展。

一、创客木工厂

创客“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”意指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。孩子发挥自己的想象，动手动脑，勇于实践，科学探究。走近创客木工厂，将想法变为现实！

二、科学探索之清洁能源

走进科技教室，动手实践，感受化学实验的神奇！

三、steam课程之智能小风扇

STEAM代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics），STEAM课程强调学生的跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性、技术增强性九个核心理念，跨学科应用与整合，促进学生解决生活真实问题的能力。